欢迎大家来到榉之乡大自然课堂

 又到了初冬晚秋的季节，今年的冬季节来的晚一些，给人一种这里秋意仍浓的感觉。

        在这阳光明媚的日子里，孩子们走出校门，走进科技植物园，与大自然来了个亲密接触。

　　漫步植物园，满眼挺拔、高傲身姿的梧桐树，飘零着几片枯卷的树叶；而一片常绿树让孩子们暗自疑问着：现在是冬天吗？

      小道两边绿与黄的呼应，给人一种“此景只应天上有，人间能有几回见”的享受。

　　这个“树洞”一直是孩子们流连忘返的私人空间，来来来，集体摆个pose，精彩亮相。

　　树林子里有一排高高矮矮，错落有致的树桩，孩子们或似小兔，或似小猴，又或似一只大狗熊，在树桩上跳跃，摇摆，穿梭。

         在树叶中游泳，这感觉真的很酷吧？ 疯狂的滚一滚，听着沙沙的树叶声，抓起一把树叶抛向空中，新鲜刺激好玩，大孩子小孩子都乐在其中。

　　玩累了，树叶床上美美的睡一觉。

　　男孩子们在树叶里蹦跳，玩乐。女孩子们偷偷‘臭美’啦，树叶发饰秀一个。

　　这是什么果子呢？好好研究一下。

西来植物园里有上千个品种的植物，总有一种植物能够引起孩子的兴趣。

         意外收获，长廊深处藏着一片花海呢，它们不惧寒冷，争相开放。五颜六色，五彩缤纷，吸引着孩子们去闻香。

　　瞧！一幅画面一个景： 你从花中过，背影留给我；只缘身在花海中；人比花娇美！

　　秋天给人印象最深的就是色彩丰富，层层叠叠的树叶，绿色，棕色，黄色，红色.....所有这些温暖的颜色你几乎都能在自然中找到，游玩归来最适合带孩子玩的就是树叶创意了。

　　大自然是最好的课堂，在大自然里学认知，自然情景教学。

在玩耍中，学习；边玩，边学。玩耍亦是干预训练；

孩子在大自然里，更容易激发他的主动性，主动去探索他新的认知……

自闭症孩子对物的关注，优于正常儿童。大自然式的干预，更有助于提升持续关注力和注意力。